Desarrollo Social y Cognitivo en la Etapa Intermedia

Maduración Cerebral : Perdida en la Densidad de Materia Gris
                                (Incremento de Materia Blanca )

Desarrollo de Habilidades Motoras variadas según conducta :

Enfoque Piagetano :

Avances Cognoscitivos

• Relaciones Espaciales y Causalidad:

La experiencia y conocimiento generados a partir de la comprencion de conceptos como lejanía y cercanía permite al niño recordar rutas y referencias.

Asimismo , la causalidad toma conceptos aprendidos anteriormente y los usa a favor de predecir respuestas.

• Categorismo 

Gracias a  diversas habilidades aprendidas los niños utilizan lógica en su vida cotidiana.Estas habilidades son:

• Seriacion: Obtención de objetos de acuerdo a ciertas características
• Inferencia Transitiva : Gracias a un tercer objeto se comprende el uso o relación de uno o mas objetos 
• Inclusión de Clase : Capacidad para relacionar un todo y sus partes

• Razonamiento
• Inductivo : A partir del observamiento se sacan conclusiones generales
• Deductivo : Se plantea una premisa y se observa si todos están de acuerdo o no

• Conservación
• Se logra calcular mentalmente problemáticas o dilemas que posee el niño

• Números y Matemáticas
• Conteo Mental
• Conteo Ascendente (Conteo en cual se suman cifras )
• Problemas Matemáticos Simples 

Razonamiento Moral

• Juicio Moral Inmaduro : Se basa en lo ocurrido y grados de ofensa
• Juicio Moral Maduro : Se basa en la intención y lo ocurrido

Existen tres Etapas Morales:

• Etapa Pre-Operacional : Obediencia a la autoridad
• Etapa Operaciones Concretas : Flexibilidad Creciente
• Tercera Etapa/Maduración Lógica :Equidad

Procesamiento de Información:

• Habilidades Ejecutivas:

Atención Selectiva : Eliminación de información irrelevante

Memoria de Trabajo : Mejor capacidad para almacenar información

Meta-memoria : Comprensión de la Memoria

Mnemotecnia :Repaso , organización y elaboración de información

Fuente:
Papalia: Infancia Media ( 282-320)